Para Exigir Participación En Las Reformas Y Proponer Suspensión De Normativas De Cara Al Ciclo 2021

Los abajo firmantes, docentes y miembros de la comunidad educativa, expresamos nuestro disgusto por la arbitrariedad con la que se han impuesto una serie de medidas, materiales y formas de hacer; de un modo improvisado y confuso a pocos días de finalizar el ciclo lectivo.

Entendemos que desde dirección de educación debieron tomar medidas con la anticipación necesaria, y ante la imposibilidad de hacerlo, debieron respetar y adaptarse a lo que con gran esfuerzo y coordinación se venía desarrollando en cada comunidad educativa. Por el contrario, nunca se nos consultó cómo estábamos trabajando, simplemente se bajaron gran cantidad de nuevas normativas burocráticas ideadas en escritorios muy lejos de la realidad escolar, en muchos casos totalmente escindidas de lo que sucedió en las aulas, reduciendo nuestra actividad a documentalistas de la pandemia. Por poner un ejemplo que evidencia lo expresado y  explícita la desmesura de lo requerido por DGCyE, exponemos y denunciamos la medida de asociar materias y evaluar conjuntamente por áreas en forma arbitraria comunicando esto 15 días antes del cierre de notas, modalidad con la que nunca se trabajó durante el año, todo lo cual además debe constar en unas planillas RITE que proponen una continuidad para el 2021 con una modalidad que modifica la totalidad de las actividades pedagógicas vigentes..

Esto redunda en una sobrecarga laboral para directivos y docentes que durante todo el año estuvieron sosteniendo el sistema educativo, con resultados pedagógicos que van claramente en desmedro de la calidad educativa.

Exigimos y proponemos

Exigimos racionalidad; entendemos necesario que se respeten las formas de trabajo desarrolladas durante el año, y demandamos participación en lo que entendemos una necesaria reestructuración para garantizar la unidad del sistema educativo, de modo tal de garantizar el derecho a la educación de los y las estudiantes y el respeto a los derechos laborales de los y las docentes.

Para ello proponemos que las reformas implementadas sobre el trabajo por áreas, por demás confusas y pooco realistas, sean suspendidas y puestas al debate de la comunidad educativa a partir del inicio del ciclo 2021.

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